IDENTIFICACION
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NOMBRE
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Instituto
Agropecuario Gustavo Duarte Alemán
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MUNICIPIO
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Floridablanca
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DEPARTAMENTO
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Santander
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PAIS
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Colombia
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ESPECIALIDAD
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Agropecuaria
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TITULO
QUE OTORGA
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Bachiller Técnico
con Especialidad en Agropecuaria
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JORNADA
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Mañana
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CALENDARIO
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A
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DANE
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268276000040
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RUT
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804-000-188-2
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APROBACION
OFICIAL
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Secretaría de
educación Municipal de Floridablanca para los niveles de preescolar, básica y
media según resolución 0175 del 29 de septiembre de 2003
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UBICACION
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DIRECCION
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Km 16 Vía Cúcuta,
Vereda Rosablanca, Municipio de Floridablanca
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E_MAIL
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domingo, 4 de enero de 2015
IDENTIFICACIÓN
VISION
El Instituto Agropecuario Gustavo Duarte Alemán se proyecta como una
institución educativa, certificada,
reconocida por su excelente gestión del conocimiento, que da respuesta a
la diversidad e integra la ciencia, los
valores, la cultura, el arte, el deporte, las tecnologías de la información y
comunicación y promueve la ejecución de proyectos de transferencia tecnológica
en el campo agropecuario generando cambios en la familia y en la sociedad.
MISION
El
Instituto Agropecuario Gustavo Duarte Alemán es una institución educativa de
carácter oficial, mixta que ofrece sus servicios educativos a los niveles de
preescolar, básica y media técnica, de una forma dinámica, participativa y
actualizada, que busca la formación integral y da respuesta a la diversidad. Su
orientación técnica y tecnológica se
fortalece con valores de
responsabilidad, honestidad, pertenencia, justicia, solidaridad y respeto por
sí mismo por los demás y por el medio ambiente, contando con un recurso humano
idóneo y de una propuesta pedagógica acorde con las exigencias del Ministerio
de Educación Nacional, del mundo moderno
y de un sistema de gestión de la calidad basado en procesos.
POLÍTICA DE CALIDAD
Impulsar el
mejoramiento continuo del proceso educativo para garantizar a todos los estudiantes el derecho a la educación, la
formación integral, la adquisición de los conocimientos, capacidades, destrezas
y actitudes necesarias, equiparándoles para la vida adulta en condiciones de oportunidad, pertinencia y
calidad; promoviendo el progreso de sus estudiantes en una amplia gama
de logros morales, sociales, emocionales e intelectuales; teniendo en cuenta su nivel socioeconómico,
su medio familiar y su aprendizaje previo.
PROYECTOS TRANSVERSALES
¿QUE ES TRANSVERSALIDAD EN EDUCACIÓN?
Es hacer posible la integración de los
diversos saberes para el desarrollo de competencias
para la vida. Esto implica reorientar
las prácticas pedagógicas hacia la
construcción de conocimiento con sentido que
apunte a la transformación de los
contextos locales, regionales y nacionales.
Algunos Requerimientos Básicos:
•
Un marco conceptual compartido por las diferentes áreas y sectores involucrados.
•
La apertura de la institución hacia
el contexto en una relación recíproca.
• Generar espacios para la reflexión
alrededor de las prácticas y contenidos pedagógicos así como para el desarrollo de materiales de
soporte.
¿QUÉ SON LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS TRANSVERSALES?
Según AGUDELO y FLORES (1.997): Es una estrategia de planificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses de los niños, niñas y jóvenes y de la escuela, a fin de proporcionarles una educación mejorada en cuanto a calidad y equidad.
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